Chapitre 6
dans les histoires scolaires.
Il y a deux genres complètement différents d'histoire qui est également
nécessaire pour les enfants, je crois, et lequel devrait être donné dans au sujet de
la proportion d'un à trois, dans faveur du deuxième genre,; Je fais le
ratio irrégulier parce que le premier genre domine plus dans son effet.
Le premier genre est représenté par les telles histoires comme Cochon _The Brother_,[1]
lequel est maintenant devenu si familier à professeurs pour qu'il servira
illustration sans répétition ici. C'est le type d'histoire qui
spécifiquement apprend un certain éthique ou leçon de la conduite, dans la forme de
une fable ou un allegory,-il passe sur à l'enfant les conclusions comme à
conduite et caractère auquel la course a, en général, ont atteint
à travers siècles d'expérience et moralising. L'histoire devient un
partie inévitable de la tenue d'idées reçues sur les manières et les moralités
laquelle est une possession nécessaire de l'héritier de civilisation.
Les enfants ne protestent pas contre ces histoires dans le plus petit, si les histoires sont
bons. Ils les acceptent avec le goût auquel la nature paraît jamais
ayez pour matière tout vraiment nourrissante. Et les petits contes sont un de
les médias à travers qui nous les aînés peuvent en transmettre quelques-uns part très légère de
l'avantage reçu par nous, par la suite, de réel ou transmis
expérience.
Le deuxième genre n'a aucune morale préconçue pour offrir, ne fait aucune tentative à
affectez le jugement ou transmettre un niveau. Il présente simplement une image
de vie, habituellement dans fable ou image poétique, et dit à l'auditeur,
"Ces choses sont." L'auditeur, alors, consciemment ou autrement, laissez-passer
jugement sur les faits. Son esprit dit, "Ces choses sont bonnes"; ou, "Ce
été bon, et que, mauvais"; ou, "Cette chose est désirable", ou le
contraire.
L'histoire de _The Petit Chacal et l'Alligator_ (page 100) est un bon
illustration de ce type. C'est une caractère histoire. Dans la forme naïve de
un conte folklorique, il personnifie indubitablement les observations d'un voyant oeil, dans