Chapitre 7

personnifie les observations d'un voyant oeil, dans un
pays et temps quand le petit chacal et
que le grand alligator soit plus éclatant même
images de certains caractères humains que
ils sont maintenant.  Encore et encore, sûrement, le
auteur ou auteurs des contes doivent avoir
vu l'être faible, petit, intelligent triompher
sur le volumineux, bien-accoutred, stupide
adversaire.  Encore et encore ils avaient ri
à la déconfiture du dernier, peut-être
se réjouir dedans le plus parce qu'il a enlevé
craignez de leurs propres maisons.  Et probablement
ne les eus jamais les intéressés en particulier 
avec les éthique de base de la lutte.
C'était simplement une des choses ils
vu.  C'était vie.  Donc ils ont fait une image
de lui.

Le conte folklorique si fait, et de tel
caractère, vient quelque peu à l'enfant comme un
compte du journal impartial d'à-
les événements de jour viennent à nous.  Il implore
aucune cause, exceptez à travers son contenu;  il
exercices aucune influence intentionnée sur notre
jugement moral;  c'est là, comme la vie est là,
être vu et a jugé.  Et seulement à travers
tel voir et juger la boîte l'individu
la perception atteint à n'importe quoi de pouvoir ou
originalité.  De même qu'un certain montant de
les idées reçues sont nécessaires à développement sain,
donc est une occasion définie pour
jugements de première main essentiel propulser.

Dans cette époque d'esprits bien formés nous
courez quelque risque d'une inondation d'a accepté
éthique.  L'esprit qui peut faire indépendant
jugements, peut regarder de nouveaux faits
avec vision fraîche, et conclusions de la portée
avec simplicité, est le pouvoir perpétuel dans
le monde.  Et c'est l'esprit que nous sommes
pas perceptiblement prospère dans développer, dans
notre système de scolariser.  Laissez-nous au moins 
ayez ses besoins avant notre conscience,
dans nos tentatives augmenter l'habitué
études d'école par les telles côté activités comme
histoire-disant.  Laissez-nous donner les enfants un
proportion juste d'histoires qui stimulent